平顶山市教育体育局 平顶山市人力资源和社会保障局关于举办 2019 年度平顶山市中等职业学校 班主任素质能力展示活动的通知

发布时间：2019-10-28    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

各县（市）教体局、市直各职业院校：

根据教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（教职成[2010]14号）精神，为进一步加强我市中等职业学校班主任队伍建设，提升班主任队伍专业素质，经研究， 决定举办2019年度平顶山市中等职业学校班主任素质能力展示活动，现将有关事项通知如下：

一、组织机构

本次活动由平顶山市教育体育局、平顶山市人力资源社会保障局主办，平顶山职业技术学院承办。

二、参加对象和名额

全市中等职业学校（含高职院校中专部、驻平省属中职学校）在岗班主任，且需担任班主任工作3年以上（计算时间截至2019年6月30日）。各单位按照2019年度平顶山市中等职业学校班主任素质能力展示活动推荐名额分配表（详见附件1），组织选拔上报。

3、时间和地点

时间： 2019年11月5日-6日（11月5日上午8:30-8:50签到）

地点：平顶山职业技术学院宝丰校区

四、活动内容

（一）素质提升专题讲座。邀请职教专家开展中职学校班主任素质能力提升专题讲座。

（二）素质能力展示活动。本次展示活动旨在深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记重要讲话精神和全国教育大会精神，本次展示活动以《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和习近平总书记系列重要讲话为统领，紧扣教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》和教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》等文件精神，重点展示中职学校班主任在新时代背景下的建班育人能力，包括班级主题教育活动设计，班级建设疑难问题解决，学生教育管理中相关政策、法规，以及教育学、心理学原理、方法的掌握和运用等。活动分为笔试、面试和才艺展示三个环节。

五、活动奖项设置

本次活动设个人奖和优秀组织奖。个人奖的获奖等次与比例分别为：一等奖30%，二等奖40%；对于活动组织工作比较突出的单位颁发优秀组织奖，获奖比例为参赛队总数的25%。将从本次活动评选出的一等奖选手中择优推荐参加省级班主任素质能力展示活动。

六、有关要求

（一）认真组织。各县（市）和市直中等职业学校，有关高等职业院校中专部要按照通知要求和活动规则及评分细则分别组织开展本地区、本单位的展示活动，选拔优秀选手。10月29日前将参加全市班主任素质能力展示活动的选手名单回执电子档报送至邮箱：pdszjy@163.com。

（二）参加展示的作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。活动结束后，市教育体育局对主题班会方案设计等参赛作品有权进行编辑处理，具有使用权。

（三）费用安排。展示活动期间食宿统一安排，食宿费、培训费等相关费用等由承办单位承担，参加展示活动人员往返交通费由派出单位承担，平顶山市区人员原则上不安排住宿。

联系人：张遂民              电话：2629980

?附件1

2019年度平顶山市中等职业学校班主任素质能力展示活动推荐名额分配表

备注：参加展示活动推荐名额依据当年在校生人数、班级人数和教师人数而定。

?附件2

2019年度平顶山市中等职业学校班主任素质能力展示活动回执

?附件3

2019年度平顶山市中等职业学校

班主任素质能力展示活动规则及评分细则

本次活动以贯彻党的十九大精神为指针，紧扣教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》和教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》等文件精神，重点考察中职学校班主任建班育人能力，包括全面正确履行中职班主任的工作职责，正确认识和解决班级建设和管理中的主要工作及疑难问题，领会和运用班级育人管理中的相关法规、政策、原理和方法等。包括笔试、面试和才艺展示三个环节，总分105分。

一、笔试（40分）

笔试由主题班会方案设计和相关理论知识测试两个具体项目组成，形式为闭卷，时间为120分钟。

(一)主题班会方案设计（24分）

1.内容结构：包括两部分。第一部分为总体设计。主要包括：班会题目、教育目标、班情分析、设计思路、活动准备等。第二部分为实施过程。主要包括：教育方法、内容安排、实施步骤、总结反思等。

2.突出要求：班会题目要突出主题要求，教育目标要突出准确、具体、适宜，班情分析要突出学生发展和所学专业实际，班会内容要突出围绕主题逐层展开，班会形式要突出新颖多样和创新，班会过程要突出学生主体和师生互动。主题班会方案设计字数在2000字左右。

(二)相关理论知识测试（16分）

1.内容结构：包括三部分。第一部分为国家政策法规。主要是与职业教育、德育工作（尤其是中等职业学校德育工作）和班主任工作密切相关的国家法律法规、政策规定等内容。第二部分为教育基本理论。主要是与中职班主任工作密切相关的教育学、心理学等基本理论知识。第三部分为德育实践经验。主要是教育名家和德育专家的教育思想、优秀班主任的实践经验等。

2.试题形式：包括两部分。一是单项选择题。即只有一个正确选项的题目。二是多项选择题。即有二个或二个以上正确选项的题目，只有全部选对才能得分。无论是单项选择题还是多项选择题，考察分析和解决问题的能力的题目占有一定比例。

二、面试（60分）

面试由教育故事演讲问答、模拟教育情景答辩两个具体项目组成。

（一）教育故事演讲问答（30分）

1.内容任务：包括两部分。一是教育故事演讲。选手根据抽取题目要求，对自己在班主任工作中的一个真实、典型的故事进行演讲。演讲时间不超过5分钟，抽取题目后准备时间20分钟。二是教育故事问答。选手有针对性地回答评委提出的与教育故事有关的问题。时间为2分钟（不含评委提问时间）。

2.突出要求：教育故事题目要突出主题要求；教育故事必须是自己经历的一个真实的故事，但不得涉及个人和学校的真实身份；教育故事要体现班主任工作的政策要求、教育理论、育人理念和智慧方法，对做好班主任工作有启发意义；教育故事演讲要表达流畅、生动形象，有较强的感染力；教育故事问答要紧扣评委提出的问题，有针对性地陈述观点。

（二）模拟教育情景答辩（30分）

1.内容任务：包括两部分。一是教育情景问题阐述。选手根据抽取题目要求，对模拟教育情景中提出的问题进行阐述。答题时间不超过5分钟，抽取题目后准备时间15分钟。二是教育情景答辩。选手有针对性地回答评委提出的与教育情景有关的问题。时间为2分钟（不含评委提问时间）。

2.突出要求：教育情景问题阐述和答辩要有针对性、思路清晰、言简意赅。

三、才艺展示项目（5分）

班主任才艺展示。展示内容不做限定，展示自己的文化艺术特长、专业技能、兴趣爱好等均可。时间3-8分钟。