叶县中等专业学校2019年职业教育质量年度报告

发布时间：2020-03-11    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

一、学校概况

全校现有教职工238人，其中中高级教师113人，文化课教师112人，专业课教师67人，双师型教师43人，国家级优秀教师2人，省优秀教师3人，省学术技术带头人2人，省骨干教师16人，省优质课教师15人，市级拔尖人才1名，市优质课教师37人。现开设有机电、电子、汽修、种植、养殖、幼师、音乐、美术、计算机、旅游服务与酒店管理和普通高中共11个专业和类别。全校共有在校生2700余人，共设44个教学班。专任教师本科以上学历182人，硕士以上学历5人，高级以上职称26人，双师型教师39人。双师型教师占专业课教师比例达58%。

2019年度，我校在技能大赛、优质课大赛、课题立项、招生就业、对口高考等方面都走在了全市同类学校的前列。为高校培养了一批批优质生源，向社会输送了一批批合格的专业技术人才，为县域经济发展和社会稳定做出了积极地贡献。先后获得“平顶山市优质课评选先进学校”、“平顶山市中等职业学校技能大赛团体奖”、“平顶山市中等职业学校传统文化大赛优秀组织奖”、“平顶山市节约型公共机构示范单位”、“全县统战工作先进单位”、“全县老干部工作先进单位”、“全县先进基层党组织”、“全县安全目标生产管理先进单位”、“ 叶县首届硬笔书法大赛优秀组织奖”等一系列荣誉。对口高考再创佳绩，我校参加七个专业的对口高考，喜获平顶山市六个专业第一名；师生参加省市组织的技能大赛、优质课大赛、素质教育大赛、传统文化大赛、文明风采大赛和社团大赛，共46名教师和41名学生获奖；共有12人获得市级以上优秀教师荣誉称号；两名学生获得国家奖学金；7名学生被评为市级以上三好学生；我校成功申报了河南省全民技能振兴河南省城乡劳动者转移就业培训品牌基地建设，争取项目资金400万元。

二、质量保障措施

1.服务地方经济社会，优化专业结构。学校坚持按照“服务地方、满足社会发展需求”的建设思路，以地方经济社会发展需求为导向，按照相关行业人才需求，不断调整优化专业结构与布局，初步形成对应行业链的专业集群发展态势。专业结构上，做优做精中高职对接专业，做强做活企业就业专业，并行发展。专业布局上，企业就业专业以第三产业为主体，重点发展需求旺盛和本市布点较少的专业，凸显区位发展优势。专业建设上，根据地方经济产业结构调整和人才市场需求情况，通过新增、改造、限制招生、暂停招生等手段调控优化专业结构。通过有效调控，进一步优化专业结构，更有效地服务于我县经济社会发展。

根据社会需要，我校及时调整专业结构，由原来的音乐、美术专业调整为学前教育专业，拓宽了学生就业渠道，增加了学校招生量。人才培养模式方面，按照应用型人才培养的总体要求，学校始终坚持：“以市场为导向、以质量为中心，以就业为目标”的办学思路，本着“实际、实践、实用”的原则。在已建成各专业实训基地的基础上，建设全面适应现代化教学与实践，为学生创造良好的实验实训教学条件与环境。学校的专业设置和课程设置坚持以就业市场的需求为依据，达到“按需培养，按需开课，按需施教”的要求，优化各专业课程：大力压缩市场无需求的课程，适度减少纯理论课的教学，逐步增加先进适用的实验实习设备，提高实践操作课的比重，使学生达到“理论知识够用，操作技能熟练，就业市场热门抢手”

2. 加强师资队伍建设。深入贯彻上级教育工作会议精神，不断深化教育教学改革，大力推进素质教育，优化教学进程，改进教学方法，从抓好课堂教学环节入手，扎实有效地开展听课、评课、专题讲座等活动。造就一大批中青年教学骨干，使学校的教师队伍整体水平有明显的提高。同时加强教师培养培训，通过校本培训，企业实训，参加上级各类培训，开阔教师视野，提高了教师专业素质和实践动手能力，促进教师快速成长。2019年学校教师参加各类培训达到50多人次，有力地促进了教师职业素质的提高，也为学校师资队伍建设贡献了力量。

3.加大教学教研力度。“以教学带科研，以科研促教学”提高教师的基本素质和教育教学水平，一方面，学校注重教研活动的开展，坚持周三教研活动例会制度。选课题，定目标，重点探讨解决教材中的难点问题，探索推广适应素质教育、职业教育规律的教学方法，有效地提高课堂教学效果。一年来，我校教师先后有10篇论文在国家、省、市级刊物上发表或获奖。一项课题省级立项。两项市级立项，一系列教研活动的开展，有效的提高了教师的教育教学水平。

4.教育教学改革。学校积极改革人才培养模式，进行校企合作、联合办学、产教结合，取得了良好的办学效益。我们建立了教学指导委员会，并形成了有效的工作机制。该委员会由学校领导和相关企业和行业协会的行家里手组成，每年定期开展活动。学校采取“请进来、走出去”的措施，一方面聘请企业技术骨干到学校进行示范辅导，另一方面派专业教师到企业参加实践活动。目前我校共聘有4位企业技术骨干在我校教学和实训实习指导，有90％以上的专业课教师参加了企业实践。学校2019年依据省人社厅全民技能振兴工程400万项目，建成了工业机器人、焊接、无人机实训室，以此为契机，学校大力开展“订单培养”，建立工学结合、校企合作的培养模式，先后与海尔集团、美的集团、河南天瑞集团、河南平煤集团、河南平高电气集团、无锡电仪公司、双汇集团等十余家大型企业集团签署校企合作协议书，经过多年的实践，我校做到了能够按照企业的需求输送合格的毕业生。同时，与叶县境内的平顶山化工产业集聚区和叶县产业集聚区在人才培养上相互衔接，在机车生产、盐化工、皮鞋生产和清真牛羊肉加工等方面培养和输送全县经济社会发展所需的大批技能型人才。另外，学校先后与许昌幼儿师范学校、漯河职业技术学院、三门峡市职业技术学院、河南省幼儿师范学校、平顶山理工学校成为联办学校或友好学校。采取“送出去”和“请进来”的方式，不断提升专业课教师的教学理论和实践的水平。

   5.教师培养培训2019年参加省骨干教师脱产培训14人(计算机、德育、幼师)；参加国家级培训4人(计算机、工业机器人、幼师、美术专业各1人)；参加市级教师教育技术能力培训20人；参加校级培训103人。我校目前学历达标率达到98%以上。为教师培训提供可靠的经费保障。为满足实践教学的需要，我校大力培养老师的企业工作实践经验，并与多家知名企业建立了稳定的合作关系，我校每年定期安排毕业生前往企业实习，并选派专业课教师参加企业的生产实践和技术管理工作。我校先后有90%的老师到企业参加社会实践。实践企业有叶县隆鑫三轮车厂、叶县猪厂、叶县县衙、一品尚粥坊、龙泉烟叶协会、叶县种子公司、叶县幼儿园、叶县宏达饲料厂等。

三、2019年度学校开展的主要工作

（一）一岗双责，民主管理，抓党建促引领。充分发挥党员干部先锋模范和带头作用，无论是学习贯彻党的方针、政策，还是教育教学工作广大党员都能在不同的岗位上冲锋在前，勇于担当。校党委带领广大党员干部深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，“守初心，担使命，找差距，抓落实”，引领各项工作再上新台阶。坚持把思想政治工作放在教师队伍建设的首位，坚持不懈地抓政治理论学习，提高思想素质。要求领导班子成员及中层干部，对照自己的言行，联系工作实际，切实提高思想政治觉悟。实行校务公开制度。围绕学校重点工作，如中层干部聘任、职评、评先评优、招生、扶贫济困、基建等均需通过校委会集体研究，并接受全体教职工的监督。从而达到了上下一心，风清气正的良好效果。

（二）加强师德师风建设和学生德育工作，营造良好的育人环境。

1.学校坚持立德树人、德育为先的育人理念，认真贯彻落实中等职业学校德育要求，结合学校实际情况开设了德育课程。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制。由校长负总责，教务科抓师德建设、学生科抓学生德育工作。形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

2.学校通过每周召开校委会、全体教工政治学习例会、班主任例会和教研例会等学习、贯彻上级文件和会议精神，明确思路、指引方向、提振精神、安排落实工作。校领导班子率先垂范、以身作则，不断深入教学一线倾听师生心声，带头参加听评课等教研活动，并经常到学生食堂和学生宿舍查看学生生活和就寝情况。有了这样的榜样和带动作用，全体教职工干劲十足，进而形成了良好的教风、学风和校风。

（三）深入开展教研教改活动，全面提高教育教学质量。   以开展听评课活动和教研活动为抓手，提高课堂教学质量。各教研组每周至少组织一次听评课活动，并定期组织公开课，充分发挥老中青教师的传帮带作用，着力培养青年教师快速成长为业务骨干。学校的教研工作，由主抓教学业务的副校长牵头，教务科具体实施。每周组织召开一次教研组长例会和一次教研组研讨会，具体安排教学研讨工作和听评课活动。领导班子带头，中层以上人员每周至少参加一次听评课活动，并坚持推门听课。教务科每学期组织一次优质课评选活动。教育教学质量明显提升。

（四）重视对教师的培养、培训，帮助每位教师增长业务和管理能力。2019以来，我校先后选派4人参加了国家级骨干教师培训，5人参加了省级骨干教师培训，28人参加了市级教育技术能力培训。仅今年暑期我校就先后派出36名教师参加了省内外组织的管理人员培训、骨干教师和“双师型”教师培训。通过组织参加培训和学习，使广大干部职工的管理水平和教学水平都得到了很大的提高。

（五）齐抓共管抓安全，恪尽职守保平安。学校始终把安全工作放在重要位置。在“安全重于泰山，隐患险于明火，防范胜于救灾”的警示下，认真开展安全教育和防范工作，切实做好学生活动安全、饮食安全、消防安全、网络安全等工作。

（六）加强校园文化和基础设施建设，创建优美和谐的校园环境。我校立足实际，积极筹措资金优化校园育人环境。2019年暑期，对男女学生公寓分别加装了一个消防逃生楼梯、并对教学楼、餐厅等场所的屋顶、墙面和电路等方面进行了更新和改造。另外，通过制作党建版面、宣传教育版面标语和光荣榜等，让广大师生耳濡目染，受到了良好的熏陶。

（七）招生工作再上新台阶。近年来，我校着力“内强素质，外树形象”。我校中专和高中齐头并进协调发展的优势为学生的成才搭建了“职普融通”的立交桥。2019年秋季招生，只用了一天时间就招收了1300人，远远超过800人的招生计划。

（八）加快学校信息化建设步伐。“校园三通两平台”建设已初步完成，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。

（九）提升站位，发挥优势，积极开展职业教育精准扶贫培训工作。我校克服师资力量严重不足的困难，共派出驻村第一书记四名，驻村队员五名，帮扶责任人16名，被分派到三个乡镇6个村庄，开展扶贫工作，为我县打赢脱贫攻坚战做出了积极的贡献。

1.按照省市县里的统一部署，我校在深入学习贯彻上级扶贫政策的基础上，发挥自身优势大力宣传勇于担当，在职业教育助力叶县脱贫攻坚中，我校按照省教育厅关于开展精准脱贫技能培训班的有关要求，持续开展职业教育精准培训班，在行业扶贫中充当着主力军作用，2019年开展了在校生、两后生建档立卡学生培训，共培训学生118人，在邓李乡泥车村培训农民70人，本年度共培训建档立卡贫困人员188余人，圆满完成了省市下达的扶贫任务，并收到了良好的效果，使接受培训的人员掌握了一技之长，为贫困户增产增收，早日脱贫打下来良好的基础。

2.开展多种职业技能培训。以计算机应用与维修、电子电器应用与维修、机电与机制、科学种养殖等技能为重点，采取校内办班和下乡组班等多种灵活形式，持续开展“农民工培训”、“返乡人员技能培训”、“在岗职工技能提高培训”等一系列培训活动12余期，累计培训人员594人。形成了良好的社会效益。

（十）技术技能人才培养

1. 学校重视学生的职业技能培训，全面提升学生素质。2019年，应届毕业生就业率100％。2018年毕业生，以学前教育专业、计算机专业，旅游专业，机电与机制专业几乎全部在本地就业，毕业生平均月薪2800元左右；2019年，毕业生就业后平均工资有所提高，特别是计算机专业学生，实习期包吃住月薪在3000元左石，一年以后月均在4000-6000元之间，较往届毕业生平均工资有较大提高。学生就业实现从高就业率向高质量就业转化，用人单位满意度调査均在98％以上。

2. 存在的主要问题

一是基础办学条件有待改善。表现在校园占地和建筑面积不达标，实训设施配置不足，校园配套设施落后，图书资料缺口较大等问题在一定程度上制约了学校教育教学质量的进一步提升和产教融合的发展。

二是师资队伍专业化发展亟待完善。学校严重缺编，专业课教师缺乏，部分教师教育教学负担过重，岗位培训提升的时间与空间不足。

三是教育教学信息化水平有待提高。信息化基础设施建设、基础数据建设、数字化教学资源建设不够完善，师生运用信息技术辅助教学与学习的能力不足。师生工作、学习、生活智慧化尚未实现。
?     3.改进措施
?    一是对接市场需求，深入推进骨干专业优化配置。加强国家产业发展急需的现代专业建设。适应经济转型升级的需求，围绕现代农业、现代服务业和战略性新兴产业进行专业设置论证，积极推进现代农艺、学前教育、电子商务、无人驾驶、工业机器人、智能工业制造等相关专业的建设，为区域经济社会发展提供技术与人力资源支持。
?    二是稳步推进“互联网+”计划。加强校园网基础环境建设，建设智慧校园。以“物联网”技术为基础，建设覆盖学校日常运行各个环节的高速有线、无线网络及各种智能信息终端，创新数字化的专业学习工具，建成安全，智能化的一体化校园环境。加强资源整合与智慧课堂建设。开展智能化信息生态环境下的新型教学模式的试点工作，促进学校信息技术与教育教学的深度融合。全面建成符合国家标准的各类特色系统，整合各种优质教育教学资源，建设一批具有学校专业特色的优质教学资源，实现学校教师、学生、教育教学、科研、资产智能化管理。

三是深化校企合作，不断提升职业教育服务能力通过“校中厂”、“厂中校”、校企共建实训平台的形式推动产教深度融合。进一步提升学生服务产业发展的能力，促进专业技能标准与企业技术标准、培训人才标准与企业用人标准的吻合，进一步提升培养的毕业生输往高、精、尖企业的比例，从而提升学生满意度和社会认可度。

四、学校下一步的工作打算

一是领导班子要创新管理、锐意改革，开创办学新模式，建立新机制，切实提高管理水平和办学水平，着力进一步提升教育教学质量和学校的知名度。

二是在学校建设、专业设置，师资队伍建设、教学管理、产教融合、校企合作、人才培养等方面做出科学规划，为学校的长远发展奠定良好的基础。

三是进一步拓宽渠道，采取“送出去”、“请进来”等多种方式，加大“双师型”、骨干教师和学科带头人的培养。

四是加强实训基地的建设，加大实训设备的购置力度，借助全民技能振兴项目为实践性教学创造良好的条件，大幅提高学生的实践能力，实现就业率和升学率双提高，并进一步加大城乡劳动力转移培训力度。

五是规范教师队伍管理，严查各类违规违纪现象。引入竞争评比机制，深入开展教研教改活动；进一步强化服务意识，为广大师生创造一个温馨、和谐、积极向上的育人环境。

六是积极配合相关部门做好中专新校址的建设工作，早日改变学校基础建设薄弱的现状。叶县中等专业学校新校址已于2019年9月份开工建设。《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》已进入实施阶段，我校一定会借助这个东风，抢抓职业教育发展的大好机遇，带领全体师生团结拼搏、开拓进取、不断提高教育教学质量，积极配合有关部门加快新校址的建设，在今后两年内把我校建设成为一所办学理念先进，管理科学规范，职普融通效果明显，人才培养水平较高，校企合作模式成熟，职业教育特色鲜明，具有引领和辐射作用的特色示范学校。

  叶县中等专业学校

                        2020年2月17日