2020年郏县科技中等专业学校质量年度报告

发布时间：2021-03-05    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

1.学校情况

1.1学校概况

郏县科技中等专业学校是郏县唯一一所国家级重点中等职业学校，现隶属于郏县教育体育局。学校主要为地方经济社会发展培养各类技术技能型人才。办学层次为全日制普通中专。学校占地面积48884平方米，建筑面积25560平方米，仪器设备总价值为406万元，总资产为1840万元，年内增加40万元。

1.2学生情况

学校现有中职全日制在校生825人，其中电子商务专业学生253人，音乐专业学生123人，美术专业学生136人，舞蹈专业学生23人，无人机专业学生120人，工业机器人专业学生72人，机电技术应用专业学生53人，计算机应用专业学生45人。2020年招生454 人，学生年入学巩固率95.8%以上，2020年毕业生人数149人，各类培训规模累计达1100人，与上年相比招生人数增加305人。在校生规模增加280人，毕业生人数减少36人。

1.3教师队伍

学校现有教师54名，全部具有大专以上文化程度，专任教师50人，其中具有研究生学历4人，占专任教师的8 %，本科及以上学历30人，占专任教师的60%，中高级职称教师44人，占专任教师88%，其中副高级以上职称16人，占专任教师32%，专任专业课教师25人，占专任教师50%，，其中双师型教师12人，占专任专业课教师24%，兼职教师4人，占专任专业课教师8%。教师队伍与上年基本持平，专业课教师比上年增加5人，双师型教师比上年增加4人。

1.4设施设备

学校截止2020年底，教学设施设备充足，教学仪器设备总价值406万元，生均教学设备值为0.49万元，学校建有560兆主干网络系统、多媒体、校园广播、智慧黑板等现代化教学设备。学校共有纸质图书0.622万册，电子图书5000册，与上年相比，电子图书全部新增，生均设备值有所增加。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零;强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，学生文化课合格率达82％，其中语文为79％、数学为74％、英语75％及德育92％;有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升。2020年11月学校举行首届职业技能暨文明风采大赛，学生全员参与76名学生荣获一、二等奖，1名学生荣获省级技能大赛电子电器维修项目三等奖。学生中级工考核合格率达95％以上。重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、活动课等，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达82％;强化学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达100％。

2.2在校体验

学校以“为了一切学生，为了学生的一切”为办学理念，在学生中开展了不同形式的感恩、爱国、集体荣誉教育，使学生体验到了学校的人文关怀，学生的各方面都得到了健康的发展，学生对理论课的学习满意度达95%，对专业课学习满意度达92.9%，实习实训满意度89%，校园文化与社团活动满意度88%，生活满意度97%，安全满意度达100%，毕业生对学校的满意度98.9%。

2.3资助情况

学校高度重视中职生免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，学校成立了以校长韦六锋为组长的资助工作领导小组，制定了切合郏县科技中等专业学校实际的相关资助政策，构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点，以学校补助为补充。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行，2020年，全校学生共享受免学费资金85.95万元，比上年增加22.41万元。共发放助学金11.2万元，比上年增加3.5万元。

2.4就业质量

学校历来重视学生的实习就业工作。今年学校共有毕业生171人，其中直接就业学生87人，有75人通过分类考试和单招考试升入高一级学府深造。就业学生各专业对口就业率平均达94.7%，与上一年基本持平。

2.5职业发展

从2020年开始，学校将注重学生综合素质的培养，大胆改革创新，转变办学理念，努力搭建展示学生综合能力的平台，积极推进中高职衔接，鼓励学生以不断提高自身的各种能力为导向，帮助学生树立远大的职业发展的理想信念，促进学生创新创业能力的提高。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校现开设的专业有电子商务、音乐、美术、舞蹈、无人机操控与维修、工业机器人、计算机应用、机电技术应用等8个专业。学校结合区域经济发展对人才的需求，今年新增设无人机操控与维修和工业机器人专业。并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神，广泛听取教育界企业界人士的意见，每年重点在专业培养、职业能力和教学内容安排、专业师资和实训设备建设等方面进行滚动式调整。

3.2教育教学改革

3.2.1学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。对口高考及单招共76人参加上线人数75人，上线率达98.7％，上线率比上年增加2个百分点。

3.2.2学校重点加强数字化校园投入，推进智慧校园建设。投资30多万元，给各个教室安装了智慧黑板等多媒体教学设备，并新装入网络系统，实现了校园网络全覆盖。

3.2.3学校强化实训基地建设。学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要，学校按照学生实习实训需要在郏县商务区新建立河南尚平网络科技有限公司实训基地，与河南华邦电器科技有限公司联合实行产教融合实践基地。

3.2.4积极探索人才培养模式改革。为落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014)9号)通知要求，学校积极探索产教融合、校企合作办学途径，完善技术技能人培养模式，率先在机电技术应用、无人机操控等专业开展现代学徒制试点，项目取得明显成效。

3.2.5教学课程立足本校实际开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课教材均采用省教育厅规定的教材，专业课课程均选用省教育厅推荐目录中的教材。

3.2.6积极推进课程改革，大力开发校本课程，并重视资源开发和利用。目前学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开设了校本教材。学校开发了包括音像、光盘、课件等多种形式的教学资源，满足了教学需要。

3.3教师培养培训

3.3.1校本研训规范执行。学校制定有校本研训工作方案，校本研训有目标、有步骤、有措施。教师继续教育及时布置，及时督促，及时登记，上一年度继续教育签证率100％，合格率100％。

3.3.2业务学习常态开展。学校对各教研组有明确的专题修要求，各教研组每周结合教研活动正常开展业务培训，结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。

3.3.3.培训形式多种多样。学校建立了同伴共研共进模式。教务处按计划开展活动并产生成果切实履行培养青年教师的职责，发挥了辐射引领作用，教师每年撰写1篇读书心得，以教研组为单位，每学期集中开展4次读书

3.3.4企业实践提升能力。学校组织教师按要求利用假期到相关企业实践锻炼。专业教师下企业学习新工艺、新技术、新方法，积极参与企业产品研发，专业能力得到了提升。

3.3.5培训人员重点突出。学校制定了专业带头人、骨干教师培养计划，以及骨干教师、青年教师培训制度，积极组织教师参加各级培训，参加培训教师的名额下发到各专业部，由教务处、实训处推荐，校委会研究确定公布。培训侧重向专业带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜，用足名额。2020年学校教师参加省培4人。

3.4规范管理情况

3.4.1教学管理规范运行。一是探索和完善教学管理体系，实行“学校-部门”二级管理，设立教务处、教研组，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，教务处、教研组每学期组织专人对教学计划的执行情况进行两次系统督查，确保教学工作有计划、有执行、有检查、有总结。三是按照中等职业学校的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。

3.4.2学生管理创新开展。学校专门成立军事化管理大队，以军事训练为抓手，实施准军事化管理，目的是强化学生管理，维护学校教育教学生活秩序，确保校园安全稳定。学校要求班主任老师建立学生微信群、家长微信群，加强家校合作，共同培养合格人才。

3.4.3后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备;及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施;根据要及时采购，保障供应各类办公用品及教学实验物资。学校后勤工作的及时到位，为学校各类项目建设提供优质服务。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规，落实收支两条线要求，规范设立总账、明细账。财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。

3.4.4强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则。上半年在新冠肺炎疫情蔓延之时，教育引导全校师生做好自我防护，并采取有效措施为校园和学生构筑了一道抗疫“防火墙”。疫情防控进入常态化后，学校始终坚持疫情防控不放松，采取多种措施，以教育、预防为主，保证了全体师生的安全。同时先后组织开展了消防安全、交通安全、全国中小学生安全教育日、防溺水、夏季安全教育安全生产月、食品安全宣传周校园十排十查”、冬季安全教育等主题教育活动。学校进一步强化依法治校和综合治理工作意识，学校先后组织开展了法制教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动，师生违法犯罪率为零。

   3.5德育工作情况

3.5.1开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育;每学期均开设德育主题会观摩活动。并通过周一、周二的校、班(团)会强化德育教育，各科任课教师均把德育教育渗透到教育教学当中，形成常态化，并取得显著效果。

3.5.2坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊，修复了标语，充分挖掘学校人文内涵，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设。力求让每位学生在高的校园文化滋润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。今年学校被县文明办授予县级“文明校园”称号。

3.5.3社团活动。学校积极开展学生社团活动，努力提升学生素质，着力营造良好的校园文化氛围。共建社团多个，学校校园广播站、志愿者协会、体育健康社团、美术绘画社团，朗诵协会等学生社团活动正常开展。

3.5.4团组织和学生会建设。学校重视学生干部队伍建设。召开了第三届学生代表大会，选举产生新一届学生会委员会。

3.6党建情况

3.6.1全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大四中、五中全会精神，切实推进“两学一做”学习教育常态化，教育党员干部严格执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，真正做一名合格党员。同时，学校与每个教职工签订《关于加强教职工师德师风、廉洁执教的责任书》。

3.6.2强化作风建设。学校根据上级要求，开展师德师风专项整治活动、开展“讲述身边优秀党员故事”活动，切实推进学校的作风建设。

3.6.3学校党支部始终坚持定期召开民主生活会、每月组织党员政治理论学习2次、支部会议2次、党课每学期开讲1次，请专家学者做专题讲座。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校积极推进校企深度合作，实行无缝对接，企业参与专业建设市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、顶岗式实习岗位。目前，学校已建立校外实习实训基地5个。先后与河南晴空科技有限公司、广东天杰科技有限公司、湖南大汉师创教育集团、河南华邦炊具电器科技有限公司、河南尚平网络科技有限公司等企业联合办学，成立了“无人机班”、“工业机器人班”和“电子商务班”，学生到校即签订就业协议，实行订单培训、定员上岗。并与这些企业建立了长期稳定的合作办学关系和就业安置渠道。

4.2学生实习情况

本学年度，该校严格按照教育部《职业学校学生实习管理规定》文件规定，为保证学生实习安全有效，学校加强与企业之间的合作，为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生中开展就业指导教育、创新创业教育，帮助学生养成良好职业素养，详细制定学生顶岗实习计划，选择合法经营、管理规范、实习设备完备符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，签订顶岗实习方协议书(学校、实习单位和学生)，并选派优秀指导老师统带领并跟踪指导，通过实习培养了学生的职业精神和实践能力，为今后走上工作岗位打下了坚实的基础。

4.3集团化办学情况

学校重视集团化办学，通过校际、校企、校协之间的沟通与全方位合作，充分发挥群体优势和组合效应，优化机电技术应用和计算机应用等专业人才的培养途径，探索相关职业人才培养新模式，学校与洛阳职业技术学院开展中高职衔接合作办学，成立“中高职联合办学教育集团”。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校重视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度。近两年，毕业生就业率达到98％，对口就业率95％，本地就业率68％，用人单位满意率达95％以

5.2社会服务

多年来，学校承担并出色完成了郏县的各项劳动培训任务，每年完成新型农民技术培训、建档立卡贫困户劳动力技术培训、企业职工培训、残疾人技能培训等各项培训均在1000人次以上。学校长期不懈地组织学生开展志愿者服务，郏县内开展的“美食节”、“ 国家文明县城创建”等各项大型活动都有郏县科技中等专业学校的志愿者服务队参与，每个社区都有学校的志愿者服务小队参与，此项工作一直受到各级领导和社会各界群众的好评。

5.3对口支援

学校是主动出击，寻求合作，积极开展对口支援。一是学校领导多次与相关学校开展合作办学洽谈，本着优势互补，双方共的原则就无人机、机电技术应用、电子商务等专业的合作达成初步协议;二是认真做好对口扶贫工作，学校每年筹出扶贫专项资金3万元，用于下乡扶贫工作经费，同时，每年学校专门出台方案，对学校困难职工和困难学生家庭的进行扶救和帮扶。

5.4服务抗疫

本年度上半年，在新冠肺炎疫情蔓延之时，学校积极响应省、市、县疫情防控指挥部的指令，教育引导全校师生做好自我防护，并采取有效措施为校园和学生构筑了一道抗疫“防火墙”，50几名任课教师化身“网络主播”，积极开展“停课不停教、停课不停学”活动,切实减轻疫情对教学的影响；有序组织我校各年级分批次、分学段返校复学，圆满实现平安、健康、顺利返校复学工作目标。

6.举办者履责

6.1经费。该校是一所全日制公办中等职业学校，学校经费来源全靠财政全供，虽然县财政经济十分困难，但每月经费能够按时足额到位。学校全面落实中等职业学校免学费政策和国家助学金。根据学校2020年部门预算，学校严格按照上级教育部门和财政部门关于中职学校的各项政策，使各项经费充分发挥作用，保障了学校的日常运转。

6.2政策措施

学校采取多种形式加大招生宣传力度，营造良好的招生氛围。每年郏县教育体育局下发关于中等职业学校招生工作的意见，各初中学校积极主动配合并向学生和学生家长宣传国家职业教育的政策及我校的办学特色及优势，我校派部分教师分组到各初中学校宣传并做引导，使我校今年的招生工作取得了重大突破，中专招生454人，比上年增加305人。

学校认真贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号），全面落实十九大精神，适应新时代高中阶段教育发展的新形势、新变化、新目标总体要求，深入实施“科教兴郏”战略。根据《中国教育发展规划纲要》及《国家职业教育改革实施方案》的要求，全面开启学校各项改革，提高学校的办学质量和办学水平。

7.特色创新

（1）探索“普、职融通”发展之路，构建普通教育与职业教育立交桥，鼓励学生高中阶段教育多样化选择。

（2）探索中职教育的导向改革。把原来的“以就业为导向”转变为“以就业和升学为导向”。在目前或将来学生就业所需学历“中专”已经不能适应。多数中专学生要到高等学校深造。学校多年来就是实行“分层教学，分层管理”，坚持“就业、升学”两手抓。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题。一是师资队伍建设虽然有成效，但专业课教师缺乏、专业发展不平衡、教师结构不够合理、教师实践能力不够强。教师不能得到及时补充，新进教师因待遇或地域问题留不住。教师接受高规格的培训比例较小，制约了教师对先进职业教育理念、教育方法、教育资源的掌握。二是教学设备陈旧，不能完全满足学生实习实训需要，是专业理论与实践不能很好的衔接。

8.2改进措施。一是积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校教学设备等办学条件。二是建议教育主管部门为中等职业教育教师的培训搭建更多的平台，在教师培训的人员安排上进步做到统筹安排，同时学校制定更科学的考核激励措施，让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。