[图]市四十三中：教天地人事，育生命自觉

发布时间：2020-03-12    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

著名教育家叶澜教授的《“生命˙实践”教育学派的教育信条》第二信条讲到：教育通过“教天地人事 育生命自觉”，实现人的生命质量的提升，体现教育中人文关怀的特质。新冠肺炎疫情是一场灾难，同时也是最好的教科书。遇到“停课不停教”新挑战，有意义、接地气、直面社会问题才是在线教学的正确打开方式。

“社会即学校，生活即课堂”。市四十三中开展“众志成城，我们必胜”主题班会，直击人心，铸魂育人。让学生从灾难中深刻地体会到，“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行！”，正是因为广大医务工作者挺身而出，勇于担当，彰显出伟大的民族精神，才能激励更多人，铸就中华民族的精神与脊梁。

四十三中道德与法治组教师们引导学生从对集中力量办大事显著优势的深刻认识，到全国打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，让学生读懂了什么叫中国力量；“有国才有家，有家才有我”，从钟南山、李文亮等白衣战士明知危险仍要逆行一线的选择，到全国人民众志成城的团结凝聚无私奉献，学生读懂了什么叫中国精神；从火神山、雷神山的火速完工，学生读懂了什么叫中国速度……一个个鲜活的案例，一堂堂接地气的道德与法治课，使得中国速度、中国力量、中国精神、中国毅力深入学生心中。

四十三中地理组教师为了让学生掌握且深记不同的交通运输方式的特点，通过中国各方对此次疫情重灾区急速、及时的救援过程中利用了哪种交通运输方式入手，既能吸引学生兴趣，又让学生从中感受到什么是“疫情无情人有情”，什么是“一方有难，八方支援”。

四十三中各科教师结合学科特点，让“抗疫”自然渗透其中，把疫情当成教科书！既让学生感受到学科教学的魅力，又受到良好的品德教育。为什么要读书？“武汉疫情”给出了最好的答案！国家兴亡，匹夫有责。当自己尚没有能力承担历史责任的时候，唯有苦练本事、扎实学习，才能在国家和民族需要自己的时候站出来，承担历史大任。

疫情无情教育有情，把疫情作教材，培育学生的家国情怀！在这场抗疫战争中，四十三中全体教师用自己的实际行动做没穿“白衣”的“逆行者”与疫情斗争，为中国加油！

图、文/市四十三中学

2020年3月12日

责任编辑：郑梓娟