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4月16日,市财经学校健康教育部在心理健康教育团体辅导室对各班的班长进行了心理健康教育专题辅导与培训,通过培训提升相关学生干部与班级同学相处的能力,及早识别发现同学存在的心理问题,及时进行干预和帮助,当好班主任和心理健康教育老师的得力助手,增强学校心理健康教育工作的主动性和针对性。
辅导培训中,学校健康教育部副主任马建华向大家介绍了心理健康的标准,强调了班长在心理健康教育工作中的职责和任务:协助健康教育部开展各项心理健康教育活动,注意发现本班学生中出现的各种心理异常问题,加强对这些学生的关爱、支持和跟踪反馈,为老师、同学们提供力所能及的帮助和服务。
国家级心理咨询师、学校心理健康教育老师文艺平带领大家开展了主题为“跨越障碍”团体辅导训练活动。活动以游戏的形式进行,规则是四人组成一个团队,四人分别是瘸子、盲人、无手人和哑巴,要求四人相互配合,通过篱笆、沼泽、山洞等障碍物。整个活动开展很紧凑、很有趣。活动结束后,同学们做了分享,一个同学是这样描述参加活动的感受的:当我被蒙上眼睛的时候眼前一片漆黑,突然觉得现实中的我不是盲人,有着一双明亮的眼睛、健健康康的好幸福;而另外一个同学说:“我自告奋勇做了团队的组织者,但是一开始我们就触犯了游戏规则,因为我们的第一分队是哑巴和盲人组合,他们一出场就碰到了障碍物。后来我们调整了策略,让盲人和无手人、瘸子和哑巴组合在一起,一个负责勘察和指挥,一个负责协助无手人,我们就顺利通过了障碍。团队合作和有效沟通,太重要了!
活动的开展,让班长们掌握了更多的心理健康教育知识,也明确了自己在学校心理健康教育工作中的职责和任务,有助于进一步提升学校心理健康教育工作整体水平。
文、图/文艺平
2021年4月21日
责任编辑:吴梦鸽
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