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环境,一门隐性的幼儿园课程。为了给幼儿提供适宜的成长环境,进一步诠释"环境育人"的理念,近日,市育新幼儿园举行了环境创设评比活动。
老师们精心构思,精心设计,用灵动的双手变废为宝,并结合园本课程,为孩子们营造“会说话”的环境,充分激发他们的探究欲望,可谓是班班有特色,班班有亮点。小一班区角材料齐全,幼儿作品丰富,特别是主题版面《美好“食”光》,教师搜集我们常见的五谷杂粮,设计了一幅幅精美的作品,其中蕴藏着丰富的食育知识。中一班整体环境以古风色调为主,围绕主题活动“走进纸王国”设计,充分营造中国造纸术的神奇。进入中二班,仿佛来到了海底世界,琳琅满目的贝壳、海星、海草,可爱的海豚、螃蟹,教师利用废旧的气泡膜巧妙构思,营造海底的氛围,让幼儿充分探索大海的奥秘。大五班整体环境优雅,班级各区角体现“编织”的乐趣,教师利用废旧纸箱和玻璃纸制作的秋天吊饰,精致美观,寓教于乐。
此次环境创设评比活动的开展,不仅提升教师的专业技术能力和创新能力,更彰显环境隐性课程的效应,让孩子真正成为环境的主人。
文/郑玲 图/徐佳尧
2021年9月29日
责任编辑:张俊芳
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