| 信件信息 | |||
| 受理编号： | 45306 | ||
| 信件名称： | 建东小学班主任滥用手段创新招 | ||
| 信件分类： | 举报 | 提交时间： | 2024-03-22 |
| 信件内容： | 我举报建东小学三二班班主任李自玉老师，该老师是自去年三年级接任该班班主任职务，在职期间滥用手段自创记分制，指定班里学生每天轮流几分，并由该学生家长晚上统计好发到班级群里，从而分担其自身工作压力，该制度的实行，直接导致学生分心为了加分而学习，成绩大幅度下降，并促使学生们拉帮结派，计分员拿着积分表可以随意给自己和他人加减分，无需老师审核。老师也可以随意给计分员说给哪位同学加减分，有学生家长在群里询问孩子为什么扣分时，老师的解释是班干部扣的分，既然扣了就是有原因。最终学生不知道错在哪，家长也不知道批评啥。曾经有学生因在延时课询问老师问题，打扰到李自玉看书而被扣分，还有学生因书桌里放书被扣分，难道学生向老师问问题有错吗？书桌里放书有错吗？该老师纯粹为了工作而工作，打着教书育人的旗号，制定了各种各样的制度来分担自己的工作压力。曾经有家长向学校反映过这个问题，结果还是不了了之，家长们也是有苦难言啊，现在甚至有学生为了加分开始讨好班干部和老师。 在此，真诚的希望能够得到教体局的各位领导重视，还孩子们一个健康且阳光的学习环境，让他们能够全身心的投入到学习当中。 | ||
| 回复信息 | |||
| 回复部门： | 市教育体育局 | 回复时间： | 2024-04-10 |
| 回复内容： | 您好，接到您的留言后,卫东区教体局高度重视，局工作人员前往建东小学进行核查。经调查，卫东区建东小学三二班施行积分制是为鼓励学生进步、帮学生查漏补缺的班级管理试行方法。之前在发现一些孩子会私自加、扣分后，班主任老师也在班级里进行了积极的订正和引导。这样的管理方式其目的是为了让学生及家长更清楚明确孩子在校的一些表现以达到家校共育的目的。三年级的孩子应该也不知道什么叫拉帮结派，仅按自己看到的进行加减分。学校和家长及老师沟通后，家长也理解了老师的用心，三二班也从今日起取消积分制。 感谢您对我们工作的理解、关心与支持。 | ||
