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2020年12月7日下午第三节，由市九中教科室承办的“差异教育，差异教学”学术沙龙活动在阶梯教室成功举行。本次沙龙活动旨在激发教师们学术热情，引领学术思潮。全体教师参加了此次沙龙活动。校长助理胡春明首先发表致辞，并用生动形象的语言说明了此次活动的目的和意义，希望广大教师在日后的工作学习中有意识地打破学科界限，努力提高学术创新能力，勇于承担社会责任。
校长助理胡春明支持本届学术沙龙活动
活动中，老师代表们就差异教育理念从不同的学科视角为大家带来了一场别开生面的学术沙龙。譬如，付亦笑老师对语文差异教学的分析与思考，无论是生生差异，文本差异还是评价差异都需要教师发挥教育机制，切实做到因材施教；贾亚克老师围绕着“以学生为中心，根据学生个体存在差异性的规律出发，研究制定高效可行的课题教学模式”阐述了英语学科差异教学的具体措施。孟军老师则认为在体育教学中，需要采取差异化的体育教学方法策略，针对学生的差异，结合实际情况设计不同的教学内容，让学生都能够感受到体育课学习的乐趣，增强学生进行体育锻炼和学习的自信心，唤醒他们自觉、主动锻炼的意识，从而树立“终身体育”的思想。……老师们的发言引发了全场教师的深深思考和积极探讨，沙龙在一片活跃的氛围中落下帷幕。
王文辉老师分享数学的差异教学
最后，校长万邦浩发表讲话，对参与活动的七位老师做的充分准备和各个学科针对差异教学的分享表示肯定并就如何做好差异教学提出了自己的建议：1.多了解，多纪录；2.多找原因；3.多找方法；4.多实践；5.多反思，多调整。各个学科都能够明确教学的主体，使教学更有效，更有针对性。
校长万邦浩针对本次活动的开展进行总结
本次沙龙为学校教师提供了交流的平台，学校教科室希望学术沙龙系列活动能够给大家更多的帮助和思考，引领学术前沿，与会教师们纷纷表示：这次活动拓宽了视野，指明了方向，收获颇多。最后此次学术沙龙活动在热烈的气氛中圆满落下帷幕。
文/肖静静 图/李勇
2020年12月8日
责任编辑：张亚琼
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