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| 繁体 | 网站已支持ipv6近日,新华区教育督导室的督学们纷纷走进校园,实行推门听课,并适时了解学校在“双减”“五项管理”“教育优质均衡”等重点工作采取的措施及效果。这是新华区进一步紧紧围绕新华教育高质量发展目标,深化教育督导体制机制改革,发挥“督政、督学和评估监测”三位一体职能优势,不断提升教育督导质量和水平,加强督导结果运用,服务学校发展、服务教育改革,助力新华教育“十四五”规划目标实现的重要工作举措。
责任督学通过明察暗访、随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式,围绕中小学规范办学行为、落实学校安全管理、教育教学常规、深化课堂教学改革、减轻学生过重课业负担、规范招生行为以及落实《新华区“十四五”教育发展规划》等内容,每月至少开展1次以上的随访督导活动,每个月向区教育督导室递交督导月报表。责任督学对责任区内学校开展经常性督导,并按要求到挂牌学校进行督查,对责任学校工作进行现场评议,帮助和指导责任校找准发展定位,引导学校提高质量,发展特色,创造品牌,办好人民群众满意的学校。
该区教体局将督学对责任区学校督查考核情况纳入到公办学校年度督导评估和民办学校年审的重要依据,同时将督导结果作为教育部门对校长、园长考核评优和聘用的重要参考依据。
去年10月,新华区成立由区政府副区长为主任的教育督学责任工作委员会,先后制定出台《新华区责任督学考核办法》《新华区责任督学推门听课工作办法》《新华区责任督学聘任管理办法》等制度章程,建立学校内部督导与自我评价机制,不断提升学校办学水平。聘请6个专职责任督学,4个兼职责任督学,实现全区33所中小学、68所幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。
“接下来,我们将进一步加强责任督学队伍建设,完善督学责任工作运行机制和体系,形成体系‘包干化’、队伍上‘专业化’、内容上‘清单化’、调度上‘机制化 ’、监管上‘联动化’、指导上‘精准化’的督学责任工作模式,为实现教育优质均衡发展保驾护航。”新华区教体局党组成员、区政府教育督导室主任杜春辉说。
文、图/吴 欣
202年6月10日
责任编辑:黄秀玲
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